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(发布时间:2020-07-17 点击数:277)

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提高公民的科学素质,得从“源头”抓起。对于中小学生来说,学校是提高科学素质的重要场所,但目前的知识文化教育尚不能满足现代社会对科学素质的高要求。在应试教育和升学压力下,学生可能对解数理化难题很在行,却缺少一些基本的科学常识;能考出高分,却没有真正掌握科学方法,也很少有时间去探索科学未知。青少年如果在科学素养方面“缺钙”,那么对于他们今后自主获取新知识新技术,正确评判经济社会发展中各类变化着的事物,都是不利的。所以,目前的学校教育需要克服文化知识传授与科学素质培养“两张皮”现象,将两者合而为一。

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还有的地区资金管理比较混乱。审计调查的54个县中,有16个县的教育部门及学校共142个单位,把向学生收取或代收的考试或教辅材料等收费,教育经费拨款,食堂差价、房屋出租收入等共计4065.15万元,账外存放或存入个人存折保管,其中私存的个人存折达129个,金额2497.84万元。鲍国明说,由于部分资金被隐瞒、截留形成“小金库”,由个别人员支配,并没有用于正常的教学支出,而是用于发放人员补助或用于招待,致使部分地区和学校教育经费紧张和资金使用效益低下的矛盾更加突出,个别地区甚至出现了私分教育经费的经济犯罪问题。

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